Apoio à produção científica da UNIR: Implantação do Repositório Institucional

Processo n.23118.003176-2015/96

Resumo:

A evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), ao longo do século XX, possibilitou a criação de mecanismos eficazes para organizar, armazenar e disseminar a informação. Nas universidades, os repositórios institucionais constituem-se em importantes ferramentas para o gerenciamento e difusão do conhecimento produzido através da divulgação dos trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses, textos de cunho científico, dentre outros, servindo de apoio àqueles que buscam a informação.

Objetivos do projeto de extensão:

• Divulgar trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses e documentos institucionais constante no Sistema de Biblioteca, além dos documentos oficiais produzidos pela Instituição, conforme a política de uso;
• Apoiar os trabalhos produzidos na Instituição de Ensino;
• Manter sempre atualizada a informação.

Bolsistas PIBEC*: Ana Carolina Mendes Coelho Ramos

                              Antônia Valdeide Fabrício

* Programa Institucional de Bolsas de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Rondônia 2017-2018

Coordenadora: Rejane Sales de Lima Paula

Treinamento do uso do portal de periódicos da CAPES

Processo n.23118.001831/2016-52

Resumo: 

O Portal de Periódicos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES), que é uma biblioteca virtual mantida pelo Ministério da Educação para atender o déficit das bibliotecas brasileiras no acesso à informação científica internacional de alto nível, tendo por característica sua capilaridade, cobrindo todo território nacional e tornando-se uma das principais fontes de informação para realização de pesquisas científicas em âmbito nacional. Com base nestas perspectivas há a necessidade de promover a capacitação dos sujeitos que possuem vínculo direto com esta IFES e a comunidade externa no uso do Portal, visando fomentar a pesquisa e produção científica fundamentais para consolidar a pesquisa, extensão e ensino das Instituições de Ensino Superior.

Objetivos do projeto de extensão:

• Treinar os acadêmicos de pós-graduação, docentes, os membros de Grupos de pesquisa, os técnicos das IFES e a comunidade externa no uso do Portal de Periódicos CAPES para atividades de ensino, extensão e pesquisa;
  
• Promover a divulgação do acesso irrestrito do conteúdo do Portal de Periódicos pelos usuários e o compartilhamento das pesquisas científicas em nível internacional;
• Realizar busca, seleção, qualificação e utilização de conteúdos científicos do Portal.

Público-alvo: Acadêmicos de Pós-Graduação, docentes, membros de Grupos de Pesquisa, servidores técnicos desta IFES e comunidade externa de Instituições de Ensino Superior.

 Coordenadora:  Cristiane Marina Teixeira Girard e Eliane Gemaque Gomes Barros

 Formatação de monografia no Word 2007 e 2010 nos padrões da ABNT       

Processo n.23118.002437/2016-31

Resumo:

 A Normalização de Trabalhos Acadêmicos visa contribuir com o aprendizado e desenvolvimento de capacidade dos alunos na realização da formatação do Trabalho Acadêmico conforme as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 Objetivos do curso:

•  Ensinar como senormaliza os trabalhos acadêmicos utilizando as ferramentas do Word 2007 e 2010, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), contribuindo para a produção científica da Universidade;
• Fornecer os conhecimentos básicos sobre as técnicas de formatação de TCC, na modalidade monografia;
• Ensinar as principais normas da ABNT, sua teoria e aplicação;
• Auxiliar, na prática, a aplicação das normas na estruturação e formatação da monografia com uso da ferramenta Word 2007 e 2010.

 Público alvo: Estudantes, concluintes dos cursos de graduação ou pós-graduação

Coorrdenadoras: Rejane Sales de Lima Paula e Carolina Cavalcante

Pesquisa de informação científica em bases eletrônicas da área de Educação

Processo n.23118.000686/2016-92

Resumo:

A TIC tem sido incorporada no contexto educacional como uma das ferramentas metodológicas pertencente à prática docente e isto tem assumido um papel relevante no processo de ensino, ao oportunizar a utilização dos recursos tecnológicos e informacionais na aquisição de diferentes competências necessárias à formação dos futuros profissionais da educação básica para a utilização da internet como ferramenta de busca e seleção das fontes de informação na realização de pesquisas para melhorar a qualidade de ensino em sala de aula.

 Objetivos do curso:

• Ensinar os futuros professores na utilização das TIC na atividade de busca de fontes de pesquisas na área de educação, para facilitar a consulta bibliográfica, o processo ensino-aprendizagem e a produção de novos conhecimentos;
• Identificar as principais bases digitais de dados científicos na área de educação;
• Realizar busca, seleção, qualificação e utilização de conteúdos científicos de bases digitais de pesquisa da área de educação.

 Público alvo: alunos de graduação.

Coordenadora: Rejane Sales de Lima Paula.

Processo n.23118.002391/2017-31

Resumo: a presença de TICs no processo de ensino e pesquisa, torna-se cada vez maid evidente. Uma das ferramentas emergidas pelas TICs para otimizar o tempo do pesquisador na produção de trabalhos acadêmicos e de pesquisa é o Gestor Bibliográfico. Este curso sobre os gestores bibliográficos: Mendeley e EndNote, visa capacitar a comunidade acadêmica no uso dos gestores, desde as possibilidades de acesso ao Portal de Periódicos CAPES, passando pelo registro a utilização de suas funcionalidades. Visando que o pesquisador aprenda a buscar, armazenar, organizar e usar citação de referências nas suas produções científicas.  

Objetivos do projeto de extensão: 

• Visa capacitar a comunidade acadêmica no uso dos gestores bibliográficos, desde as possibilidades de acesso pelo Portal de Periódicos CAPES, passando pelo registro a utilização de suas funcionalidades;
• Demonstrar como fazer acesso ao Portal de Periódicos CAPES e as bases/editoras que possuem gestores bibliográficos;
  
• Elucidar sobre as ferramentas presentes nos gestores bibliográficos e mostrar as possibilidades nas suas versões Web, Desktop e Mobile;
• Expor outra forma de fazer referências bibliográficas na produção de texto acadêmico de obras em formato impresso. 

Público-alvo: Acadêmicos de graduação e pós-Graduação, docentes, membros de Grupos de Pesquisa, servidores técnicos desta IFES e comunidade externa de Instituições de Ensino Superior. 

Coordenadoras:  Bibliotecária Me. Cristiane Marina Teixeira Girard e Bibliotecária Esp. Ozelina do Carmo Saldanha.

3. Noções sobre o currículo Lattes 

Processo n.

Resumo: o Currículo Lattes é um modelo de Curriculum de padrão nacional, usado pela Plataforma Lattes e um instrumento criado pelo Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico(CNPq), que visa organizar e padronizar os currículos nacionais, demonstrando os dados pessoais e as atividades científicas realizadas pelos pesquisadores brasileiros. Este curso possibilita demonstrar como realizar a criação, preenchimentos dos dados e manutenção do Currículo Lattes.Mostrar como realizar pesquisa por outros pesquisadores e os dados estatísticos e como usar esses recursos de pesquisa. Proporcionando a padronização dos currículos de Instituição de Ensino Superior (IFES) da Cidade, aumentando a visibilidade das instituições locais e o leque de possibilidades dos pesquisadores no desenvolvimento da sua carreira acadêmica. 

Objetivos do curso: 

• Capacitar a comunidade acadêmica das Instituições de Ensino Superior(IFES) na construção e atualização do Currículo acadêmico na
  Plataforma Lattes;
• Demonstrar como efetuar a criação e como deve ser preenchido o Currículo Lattes;
• Elucidar sobre como realizar atualizações no currículo e como pesquisar o currículo científico de outros pesquisadores. 

Público alvo: Acadêmicos de graduação e pós-graduação; docentes; pesquisadores e/ou técnicos vinculados a Centros de Pesquisa e Instituições de Ensino Superior. 

Coordenadoras: Bibliotecárias Me. Cristiane Marina Teixeira Girard e Bibliotecária Esp. Eliane Gemaque Gomes Barros.

4. Prepare sua aula com livros digitais e construa sua presença online como autor 

Processo n.23118.002390/2017-97 

Resumo: o livro é um dos principais recursos de fomentação da prática da leitura e para o acesso de ensino-aprendizagem. Assim como outros recursos informacionais, o livro aderiu ao meio eletrônico, sendo denominado de E-book, permitindo uma ressignificação das práticas pedagógicas no sentido de trabalhar o fortalecimento didático no ensino superior. Este curso visa potencializar o uso dos e-books em sala de aula para trazer novas vertentes de ensino e produções de conhecimento. Visa também contribuir com a inserção digital dos pesquisadores locais e possibilitar a divulgação de suas produções através de identificadores digitais de autoria, ocasionando o reconhecimento social em âmbito científico dos autores regionais e de seus trabalhos científicos. 

Objetivos do projeto de extensão: 

• Usar as TICs no processo de ensin-aprendizagem ocasionando a formatação da produção de novos conhecimentos e potencialização online dos autores locais;
• Identificação de Bases de Dados que possuem e-books e a utilização dos seus conteúdos e ferramentas para auxílio da Educação Superior;
• Elucidar sobre identificadores digitais para autores e ensinar como criar sua presença online de autoria. 

Público-alvo: Docentes; pesquisadores e/ou técnicos vinculados a grupos de pesquisa. 

Coordenadoras:  Bibliotecária Me. Cristiane Marina Teixeira Girard e Bibliotecária Esp. Eliane Gemaque Gomes Barros.